“智能滴灌系统的设计与实施”项目基于项目式学习，积极尝试中小衔接，通过中学老师到小学授课，借助中学教师更“专”的学科知识，给予学生探究生成的问题更专业的解答，并让小学生提前适应中学老师的授课风格。中学老师通过面向小学生授课，充分了解学生的知识储备、兴趣点等，为初中授课收集到真实学情。针对项目特点，选择物、化、生、信息技术等自然科学学科组成教师团队，打造虚拟教研组，为项目式学习的顺利开展提供强有力的师资支撑。项目的开展基于课程但不拘泥于课程和课堂，通过发挥学生团队、家校合作的优势，发散学生思维，锻炼学生观察能力、调查分析能力、归纳提炼能力，融洽亲子关系，活动及作业的呈现形式多样，借助信息技术赋能学生发展。